“各位同學，今天我們開始第一次線上實驗課......”，3月13日上午8點，由伟德国际1949始于英国教授李慶忠、實驗室教師李穩共同承擔的《機械工程基礎Ⅰ》實驗課首次開課，《平面結構運動簡圖的繪制和分析》是這堂線上虛拟仿真實驗課的主要内容。李教授使用企業微信直播+虛拟仿真實驗中心嵌套授課方式，把“實驗室搬入學生家”，讓學生借助于電腦在線虛拟完成運動簡圖的繪制，通過在線接收學生提交的AutoCAD簡圖，在線跟蹤學生學習狀态，動态了解學生對課程知識點的掌握。黑龍江佳木斯在家在線上課的夏維宣同學說，“以前實驗課大家總是會互相幫幫忙，有時候個别步驟沒有掌握也混得過去，現在在線做實驗，感覺自己沒有了同學依賴，不懂的地方隻能打破沙鍋問到底，搞清楚了才行”。
實驗多、受衆廣一直是機械課程的授課特色。為做好在線教學并保證教學質量，伟德国际1949始于英国在認真組織在線理論教學的同時，精心組織、研究開設一系列線上虛拟仿真實驗教學課程。除了《機械工程基礎Ⅰ》線上實驗教學，《微機原理與接口技術》課程教學中，利用Proteus虛拟仿真軟件實現LED跑馬燈實驗、數碼管動态顯示和矩陣式鍵盤實驗等自制實驗項目；《測試技術》、《機電一體化技術》和《液壓與氣壓傳動》課程教學中，仔細遴選全國高等院校機械工程學科虛拟仿真實驗教學在線共享平台精品實驗項目；《工程材料及成型基礎》課程教學中，選擇了訪問響應快、并發數多的“實驗空間ilab-x.com”實驗平台，開展金相及金屬熱處理虛拟仿真實驗；《機械原理》課程教學中，選擇使用“實驗空間ilab-x.com”實驗平台，确定了采用機構簡圖測繪與分析虛拟仿真實驗項目進行教學等......目前，根據疫情期間在線教學需要，學院第一批共開設了45項線上虛拟仿真實驗，以配合22門理論課程的教學。
戰“疫”當前，為滿足在線理論教學需要，迅速反應并成功開設一系列線上虛拟仿真實驗課程，還得益于學院近年來對人才培養新工科新模式的積極探索。智能制造虛拟仿真教學平台線上線下混合實驗教學，是學院重點探索的方向之一。依托校金工實習工廠，吉衛喜教授團隊自主研發了數字化智能車間信息化平台，為新工科人才培養提供現代制造虛拟仿真教學資源，通過虛拟仿真實驗教學項目，學生能夠在虛實結合的環境中對離散制造車間規劃、智能制造單元、AGV智能物流、虛拟裝配、制造大數據采集分析等整個産品制造生命周期進行模拟仿真。
為切實保障疫情期間在線教學的教學質量，學院不僅在教學組織方面加強力量，采取了線上虛拟仿真實驗助力在線教學等舉措，更在推進在線教學工作有序開展的監測、督導方面加強力量。根據學校“關于疫情防控期間開展線上教學監測并報送周報的通知”要求，學院在疫情期間全面開展開課課程線上教學質量監測，學院領導幹部、系主任及學院教學督導等積極參與聽課、監測，認真做好所分配課程的在線教學督查及教學支持，全面檢查線上課程教學資源建設質量、教學執行進度、學生參與度及輔導答疑等情況，确保在線教學質量和成效。
